[文章]傳道、受業、解惑

古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。

這句說話出自韓愈《師說》，意即學生必須要從師，而教師的職責是傳授道理、傳授課業及替學生解決疑難。這個道，我認為可以解釋為儒家的道理或者做人的道理。

現在的教師，可以做到韓愈這個目標嗎﹖我有點保留。

現在的教師，工作量太多了，平時要備課，也有不少的行政工作，能做到可能只有受業，在課堂之中講課已耗盡了他們的精力，下課後還要改簿，再備課，更要兼顧行政工作，可謂百上加斤，根本沒有空去傳道及解惑。

這是一個很可悲的現象，向學生傳授知識的確很重要，但我認為要教導學生的品德是更重要。書，何時也能讀，你到去世的一天也能唸書，但成就一個人的品格卻需要花很長的時間，君不見現在有不少年青人被人叫作"廢青"嗎﹖一天到黑只會聚眾生事，空喊口號，也不知自己想做甚麼。

教師可以替學生解決疑難嗎﹖這個我亦有保留。

上面已說過，教師工作量繁重，在課堂上講課，如有學生問問題要花時間解釋。現在中小學大多是三十五至四十分鐘一節，課堂進度要快，不然教師又會教不完所有的課程，如遇學生問問題，他們竟然會認為是一種困擾。

讀書有成就的人，品格未必高尚；讀不了書的人，品格也未必低下。我認為作為一為教師，成就一位學生的品格更重要。